Viola Berends-Stadhouder, leerkracht en locatieleider, over haar ervaringen met Godly Play op basisschool De Regenboog in Apeldoorn:  “Ze spelen met het verhaal in hun hoofd” “Wij vinden Godly Play op school een zinvolle aanvulling op onze lessen levensbeschouwing. Er komen dingen in naar voren, die in andere lessen niet zo snel aan bod zouden komen. Stilte, identiteitsvorming, laten zien dat je op een andere manier mag denken dan de anderen. We werken op verschillende manieren met Godly Play. We hebben ...
Verder Lezen ▸

Lobke Timmerman (34) is docent Nederlands als tweede taal (NT2) en lid van de Oudekerkgemeente. Ze woont met haar man en drie kinderen in de christelijke leefgemeenschap Oudezijds 100. Aan de hand van de Godly Play-methode vertelt ze Bijbelverhalen op een creatieve en persoonlijke manier. ‘Kinderen en volwassenen die meedoen aan Godly Play, ontdekken via Bijbelverhalen nieuwe dingen over zichzelf, anderen en de aanwezigheid van God in de wereld. We hebben een multisensorische benadering, net zoals in het Montessorionderwijs. Dat betekent ...
Verder Lezen ▸

Godly Play op school in Apeldoorn Op een frisse, zonnige ochtend ga ik op bezoek bij Jenny, directeur van de Emmaschool in Apeldoorn. Op weg naar Jenny doorkruis ik de ...
Verder Lezen ▸

Heb jij zin om aan de slag te gaan met het maken van Godly Play materiaal? Misschien juist nu? Dan hebben we goed nieuws: Wij feliciteren Godly Play Vlaanderen en ...
Verder Lezen ▸

Over school, bidden met kinderen en methodes godsdienstonderwijs. Blog van Diane Koehoorn. ‘Zóóó kort maar?’ De verbazing is groot, als ik mijn gebed beëindigd heb. ‘Tja, waarom bid ik maar ...
Verder Lezen ▸